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    学生一日常规
    信息来源:  ‖  发稿作者:   ‖  发布时间:2013-11-22 00:00  ‖  查看次  ‖  
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      一、到校常规

      1、按时到校,不迟到、不早退、不旷课。因故不能到校由家长签字(电话),向班主任请假。

      2、穿戴整洁,仪表端正,发型和服装符合小学生特点,不佩戴首饰,不染发,男生不留长发,女生不穿高跟鞋、不化妆,不穿拖鞋到校。

      3、遵守交通法规,文明安全出行。

      4、尊敬师长,主动问好,提倡讲普通话,使用礼貌语言,不说脏话,不给老师或同学起绰号。

      二、课堂常规

      1、每节课前,学科代表要与科任教师主动联系,协助教师工作。

      2、预备铃前,准备好当节课的学习用品;铃后立即进入学习状态,静候老师上课。

      3、教师进入教室,班长喊“起立”后,全体同学立正并向老师问好,教师回应,方可坐下。

      4、迟到学生要向老师报告,经同意后方可进入教室。

      5、上课要坐姿端正,专心听讲,积极思考,认真做好笔记,勇于发表自己见解,自觉遵守课堂纪律,不交头接耳,虚心接受老师的教导,不顶撞老师。

      6、听到下课铃声,老师宣布下课后,班长喊“起立”,同学们向老师再见,老师回礼走出教室后,学生方可有秩序地离开教室。

      三、课间常规

      1、课间休息时,值日生要擦净黑板,整理讲台,做好教室保洁。学生要调整状态,可做轻微活动

      2、课间不在楼道、教室、校园内追逐打闹,上下楼梯要有秩序,注意安全。

      3、学生进办公室必须先报告,经老师允许后,方可进入。

      4、课间不随便出校门,特殊情况需要外出,须持班主任证明,经准许后方能离校。

      四、三操、升降旗常规

      1、队伍要求:集合迅速,行列整齐,步伐一致,精神饱满。

      2、广播体操:听从口令,动作到位,规范有力。

      3、眼保健操:身姿端正,穴位准确,手法正确。

      4、升降国旗:坚持每周一和重大节假日参加升旗仪式,尊敬国旗、国徽,会唱国歌;升国旗奏唱国歌时要肃立、行注目礼(少先队员行队礼)。

      5、因特殊情况(因病、因残等)不能做操或参加升旗仪式,须经班主任同意。

      五、课外活动常规

      1、积极参加学校、年级、班级组织的各种团体活动。

      2、活动要在老师的指导下,有组织、有秩序地按要求进行,确保活动质量,在活动中提高自身素质。

      3、遵守活动纪律,不迟到、不早退,培养自我约束的良好习惯。

      4、参加活动时,要按要求、规范进行,注意安全。

      5、活动时要爱护公共设备、设施。

      六、集会常规

      1、遵守会场纪律,集会快、静、齐,按指定位置就座。

      2、自觉维护会场秩序,认真听取报告(讲话),按要求做好记录。不谈笑、不看无关书刊、不吃零食、不在会场随意走动。

      3、尊重主持人或演员,文明听看,不喝倒彩。

      4、集会结束,按要求有秩序离场,带好自己物品,不留杂物,不拥挤、喊叫。

      七、卫生常规

      1、讲究个人卫生,养成自觉的卫生习惯,勤剪指甲,勤洗澡,勤换洗衣服。

      2、讲究公共卫生,养成爱清洁的良好习惯,保持环境整洁,不随地吐痰,不乱扔杂物。

      3、不吃零食,不喝生水,不吃不清洁食物。

      4、值日生认真清扫卫生区、教室和走廊,要求做到地面干净整洁,桌椅摆放整齐,工具整齐有序。

      5、不在教室、走廊和校园的建筑物上乱涂乱画。

      八、放学常规

      1、放学时,值日生整理好教室内物品,切断电源,关窗锁门后方可离校。

      2、严格遵守交通法规。行人与自行车过马路时不闯红灯,要各行其道,注意安全。放学以班为单位,整队离校,按时回家,。

      3、上学或放学回家应向家长及长辈主动问好,家中有客人要向客人问好。

      九、其它常规:

      1、同学之间,互帮互助,团结友好,学会合作。

      2、遇到校外来宾应热情指路,并向来客行队礼问好。

      3、回答老师问话要起立,接递物品要用双手,接受奖品后应向发奖人鞠躬致意。

      4、不允许学生将通讯工具、mp3等带入学校。

      5、培养高雅情趣,屏弃不良恶习。不吸烟、不喝酒,课余时间不到游戏机室、网吧、营业性歌舞厅等场所活动。

      6、坚决制止和劝阻违反社会公德和学校管理制度的行为。

      7、主动帮助家长做些力所能及的家务。

     

      

     



                  
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